Проблемы современной российской экономики

Мы не знаем, что такое современная экономика если понимать "современная" как актуальная, передовая, развившаяся, возросшая и продвинутая и т.д.... в сравнении с экономикой прошлого века - "устаревшей", "отсталой", "отжившей" и т.д..

Без малого 100 лет назад в СССР прозвучало, что "Мы отстали от передовых стран на 50-100 лет..". После чего страна круто напряглась, и к 1940 году промышленность СССР стала производить, к примеру, порядка 40% тракторов в мире. Это каждые 4 трактора из 10 производимых в мире.

Сегодня мы производим лишь 2 трактора из 1 000 (!) ежегодно производимых в мире. Очевидно, что мы отстали даже от самих себя почти 100 летней давности. Так можно ли нашу экономику назвать современной в том смысле, который мы озвучили выше? - Конечно, нет. Наша эконоимка, наши промышленные достижения и успехи, безусловно, могли бы быть сегодня гораздо лучше, раз они уже были лучше когда-то. Наша промышленность могла бы быть гораздо более продуктивной, экономика могла бы быть более сильной, более СОВРЕМЕННОЙ.

Если экономика слаба, то, видимо, слабы и экономисты, видимо слабо и экономическое образование.

Приглядимся... Десятки актуальных экономических знаний обязательных в прошлом веке сегодня выпали из современных образовательных программ: - статистика, экономика труда, планирование, ценообразование, экономическое моделирование, кибернетика, региональная экономика, экономика отраслей, экономика разных стран, политическая экономия, управление.... 

Но что же тогда содержится в современных учебных программах вузовской подготовки экономистов?
И имеют ли даваемые современным студентам знания какую-либо практическую значимость?